พร พันธุ์โอสถ บ่มเพาะความเป็นมนุษย์ ปลุกศักยภาพในตัวเด็ก โรงเรียนวอลดอร์ฟแห่งแรกถือกำเนิดขึ้นภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 1 เป็นช่วงที่ชาวเยอรมันรู้สึกเจ็บปวดกับสงครามที่เพิ่งผ่านไป นักคิดและปัญญาชนจำนวนไม่น้อยต่างมุ่งแสวงหาแนวทางที่จะเปลี่ยนแปลงสังคม ขจัดความโหดร้ายทารุณต่อมนุษยชาติให้หมดสิ้นไป หนึ่งในนั้นคือนักอุตสาหกรรมหัวก้าวหน้านาม เอมิล มอลต์ เจ้าของโรงงานยาสูบวอลดอร์ฟ แอสโทเรีย ในเมืองสตุทการ์ด ในเดือนเมษายน ปี ค. ศ. 1919 เอมิลได้เชิญ รูดอล์ฟ สไตเนอร์ นักปรัชญาที่มีชื่อเสียงขณะนั้นมาบรรยายให้คนงานที่โรงงานยาสูบฟัง ปราฏว่าเอมิลรู้สึกประทับใจในสิ่งที่สไตเนอร์พูดเกี่ยวกับการสร้างสังคมใหม่ จึงร้องขอให้สไตเนอร์ช่วยเปิดโรงเรียนขึ้นตามปรัชญาของเขา เพื่อเป็นสถานศึกษาสำหรับลูกหลานคนงานในโรงงาน สไตนอร์ตอบกลับเอมิลไปว่า เขายินดีจะเปิดโรงเรียนตามคำร้องขอ ถ้าเอมิลยอมรับเงื่อนไข 4 ข้อของเขาได้ นั่นคือ 1. เป็นโรงเรียนที่เปิดกว้างสำหรับเด็กทุกคน 2. เป็นโรงเรียนสหที่เปิดรับเด็กชายหญิงเรียนร่วมกัน 3. เป็นโรงเรียนที่จัดการศึกษาต่อเนื่อง 12 ปี และ 4. ครูและบุคลากรของโรงเรียนต้องอยู่ภายใต้ความดูแลของโรงเรียน จะต้องไม่มีการแทรกแซงจากรัฐหรือแม้แต่นายทุนผู้ให้การสนับสนุนโรงเรียน ( เอมิลนั่นเอง) ผลปรากฏว่าเอมิลยอมรับเงื่อนไขดังกล่าว โรงเรียนวอลดอร์ฟแห่งแรกจึงเกิดขึ้น และเปิดประตูรับเด็กนักเรียนในวันที่ 7 กันยายน ค.
ศ.
Collection: (ผลงาน)ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2557 Navigate to page: You are on page 1 /2 สื่อ/นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ วอลดอร์ฟ 1. คู่มือสื่อการเรียนการสอนแนววอลดอร์ฟ 2. แผนการจักกิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามแนววอลดอร์ฟ 3. แบบประเมินสื่อ/นวัตกรรมแนววอลดอร์ฟ 4. ตัวอย่างสอนเเนววอลดอร์ฟ(ตัวแทนกลุ่ม) ตัวอย่างการสอนแนววอลดอร์ฟโดยส่งตัวแทนกลุ่ม แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แนววอลดอร์ฟ คู่มือการใช้สื่อกลุมนวัตกรรมแนววอลดอร์ฟ สรุปผลการประเมินการสอนแนววอลดอร์ฟ Updated on 08 December 2018, 10:49 AM; 1442 page visits from 10 December 2016 to 25 April 2020
การจัดสภาพแวดล้อมในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ:สถาบันราชภัฏพระนคร. กุลยา ตันติผลาชีวะ, (2551). รูปแบบการเรียนการสอนปฐมวัยศึกษา. กรุงเทพฯ: เบรน-เบส บุ๊ค.
กิจกรรมทางกาย 2. อารมณ์ความรู้สึก และ 3.