ตัวอย่าง แผนการ จัดการ เรียน รู้ ภาษา อังกฤษ
- Supersport เซน ปิ่น ชั้น ไหน
- แผนการเรียนรู้ที่ 1 ชั่วโมงที่21-22 - แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
- พระ เศียร โล้น พ่อ เนียม พิมพ์ ใหญ่
- Louis vuitton christopher backpack ราคา case
- แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ม.6 ภาคเรียนที่ 2 - Natthawut Namdet | พลิก PDF ออนไลน์ | PubHTML5
- ตรวจ หวย วัน ที่ 1 กุมภาพันธ์ 58
- พระกริ่งหลวงพ่อโตวัดบางพลี เช็คราคาล่าสุด ราคาถูก ราคาปัจจุบัน
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ สาระวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 รหัสวิชา 15101 รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Who's that? เวลา 12 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Country and flag เวลาเรียน 1 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียน บ้านโคกมะม่วง ……………………………………………………………………………………………………… 1. สาระสำคัญ การทบทวนคำศัพท์และประโยคที่เรียนมาแล้ว เกี่ยวกับ การถาม-ตอบเกี่ยวกับประเทศและธง ทำให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไป ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดชั้นปี มาตรฐาน ต 1. 1 ป. 5/2 อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน มาตรฐาน ต 1. 3 ป. 5/1 พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ พูดทักทายในชีวิตประจำวันได้ อ่านและเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับประเทศและสัญชาติได้ถูกต้อง ปฏิบัติตามคำสั่งอย่างง่ายได้ มีระเบียบวินัย 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ 3. ความสามารถในการใช้ทักษะทางภาษา - กระบวนการปฏิบัติ(ฟัง พูด อ่าน เขียน) - กระบวนการทำงานกลุ่ม 5.
Supersport เซน ปิ่น ชั้น ไหน
แผนการเรียนรู้ที่ 1 ชั่วโมงที่21-22 - แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
- การ รักษา โรค ย้ํา คิด ย้ํา ทํา
- ขา แขวน tv 55 นิ้ว
- Cicaplast baume b5 คือ อะไร
- ลงทุน ขาย อะไร ดี 2020
พระ เศียร โล้น พ่อ เนียม พิมพ์ ใหญ่
ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับประโยคที่เรียนคาบที่ผ่านมา Where are you from? I am from Thailand ขั้นที่2 Presentation 1ครูเสนอคำศัพท์ให้นักเรียนดู สะกดและอ่านตามครู Vocabulary: flag, capital, country, city, from 2. จากนั้นครูอ่านคำศัพท์แล้วให้นักเรียนช่วยกันแปล 3. ครูสอนวิธีการถามเมืองหลวงคู่กับภาษา What is capital city of Thailand? The capital city of Thailand is Bangkok. 4. ครูสอนนักเรียนเกี่ยวกับประเทศต่างๆและเมืองหลวง โดยใช้สื่อเกี่ยวกับสัญชาติเช่น Japan = Tokyo Australia= Canberra The United States of America= Washington D. C. Canada= Ottawa France= Paris China= Beijing Thailand= Bangkok ขั้นที่3 Practice 1. ครูให้นักเรียนเล่นเกมส์ My country. กติกา ครูจะแบ่งนักเรียนเป็น 3 ทีม จากนั้นจะชูป้ายประเทศแล้วให้นักเรียนออกมา เขียนชื่อเมืองหลวงประเทศนั้นๆ ฝ่ายไหนเขียนถูกจะได้ 1 คะแนน ต่อมาครูชูป้ายแล้วให้นักเรียนออกไปเขียนชื่อสัญชาติของประเทศนั้นๆ ฝ่าย ไหนถูกต้องรับ 1 คะแนน สุดท้ายฝ่ายไหนได้คะแนนมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ ชั้นที่4 Production 1. ครูอธิบายการทำใบงาน My country 2. ครูให้นักเรียนทำใบงาน ใบงาน My country ขั้นที่5 Wrap up 1.
Louis vuitton christopher backpack ราคา case
ผู้สอน (นางมลฤดี วรรณโชติ) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ สาระวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 รหัสวิชา 15101 รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Who's that? เวลา 12 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Country and City เวลาเรียน 1 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียน บ้านโคกมะม่วง ……………………………………………………………………………………………………… 1. สาระสำคัญ การทบทวนคำศัพท์และประโยคที่เรียนมาแล้ว เกี่ยวกับ การถาม-ตอบเกี่ยวกับ เมืองหลวงและภาษาในประเทศต่างๆ ทำให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไป ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 2. ชิ้นงานหรือภาระงาน ใบงาน My country 7. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง - บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย - กลุ่มคำ ประโยคเดี่ยว และความหมายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว เช่น สัญชาติและชื่อ ประเทศ - การออกเสียงเน้นหนัก-เบาในคำ - คำศัพท์ สำนวน และประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว เช่น What is this country? It is Thailand - การใช้ภาษาต่างประเทศในการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 8.
แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ม.6 ภาคเรียนที่ 2 - Natthawut Namdet | พลิก PDF ออนไลน์ | PubHTML5
ครูสอนวิธีการถามประเทศ โดยใช้คำถามว่า Where are you from? I am from Thailand. 3. ครูสอนนักเรียนเกี่ยวกับธงและประเทศ โดยใช้สื่อธงชาติ ขั้นที่3 Practice 1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น 6 กลุ่ม จากนั้นให้ตัวแทนมารับข้อมูลเกี่ยวกับ ธงชาติและประเทศ 2. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มวาดรูปธงชาติของตัวเองและระบายสี 3. ครูให้นักเรียนไปสำรวจธงของกลุ่มอื่นแล้วกลับมาวาดรูปและระบายสี ชั้นที่4 Production 1. ครูให้นักเรียนทำใบงาน My flag ลงในสมุด ขั้นที่5 Wrap up 1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์โดยให้นักเรียนอ่านและสะกดคำศัพท์ 2. Vocabulary: Japan, Australia, The United States of America, Canada, France, China 3. ครูสุ่มให้นักเรียนยืนขึ้นและถามตอบเกี่ยวกับประเทศและสัญชาติ Vocabulary: ruler, table, chair, book, pen, pencil, cost, bear, comet, school bag 4. ครูให้นักเรียนทบทวนการใช้ Question Words 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียน Smile ป. 5 ใบงาน My flag สื่อการสอน My flag บัตรคำศัพท์ 10. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล การวัดและการประเมินผล เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน ประเมินการพูดโต้ตอบ แบบประเมินการพูดโต้ตอบ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจชิ้นงาน แบบฝึกหัด ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความใฝ่เรียนรู้ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 11.
ตรวจ หวย วัน ที่ 1 กุมภาพันธ์ 58
พระกริ่งหลวงพ่อโตวัดบางพลี เช็คราคาล่าสุด ราคาถูก ราคาปัจจุบัน
ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์โดยให้นักเรียนอ่านและสะกดคำศัพท์ Vocabulary: flag, capital, country, from, city 2. ครูสุ่มให้นักเรียนยืนขึ้นและถามตอบเกี่ยวกับประเทศและเมืองหลวง 9.